Kids English Grammar Learning

Ce jeu éducatif engageant aide les enfants d'âge préscolaire et de la maternelle à maîtriser les prépositions de la grammaire anglaise. Doté de six modes d'apprentissage amusants, les enfants s'entraînent à utiliser des prépositions telles que « dans », « sur », « sous », « derrière » et « entre » dans les phrases. Ce jeu développe des compétences grammaticales cruciales de manière ludique, adaptée aussi bien aux garçons qu'aux filles.

Les jeunes apprenants en langues bénéficient de l'identification et de la compréhension de l'utilisation des prépositions lors de la lecture et de l'écoute. Ce jeu fournit une base en grammaire, aidant les tout-petits, les enfants d'âge préscolaire et les enfants de la maternelle à apprendre l'anglais, l'alphabet et les concepts de base de la grammaire grâce à un jeu interactif.

L'utilisation correcte des prépositions est essentielle pour parler et écrire correctement l'anglais. Ce jeu offre la meilleure approche de l'apprentissage de la grammaire, permettant aux jeunes apprenants de s'entraîner à placer correctement les prépositions pour former des phrases précises. Six options de pratique offrent des expériences d'apprentissage variées, rendant la grammaire amusante et accessible.

Le jeu offre un gameplay fluide et facile, des animations délicieuses et des sons agréables, créant un environnement d'apprentissage agréable. Les enfants apprennent à leur propre rythme, favorisant dès leur plus jeune âge une attitude positive envers la grammaire anglaise. L'apprentissage expérientiel est mis en valeur, ce qui rend les concepts abstraits plus faciles à comprendre.

Principales caractéristiques :

• Six modes de jeu attrayants pour apprendre la grammaire anglaise.
• Des graphismes visuellement attrayants pour captiver les jeunes enfants.
• Idéal pour les apprenants débutants en grammaire anglaise.
• Activités de grammaire amusantes pour un apprentissage correct.
• Conception facile à utiliser pour un apprentissage agréable et efficace.

Quoi de neuf dans la version 3.0

Dernière mise à jour le 28 octobre 2024

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